让学生学会猜测
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2许万明.“比的基本性质”教学设计及反思[J].中小学数学（小学版）,2008,0(10):40-41.
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3吴德娟.利用比的基本性质解复杂的分数应用题[J].小学教学参考（数学版）,2007(12):48-48.
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4凌国伟.化简比一定要用比的基本性质吗[J].小学数学教师,2016(5):78-79.
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5杜桂英.培养学生思维能力点滴谈[J].黑河教育,1994(3):20-20.
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6顾培华.“比的基本性质”课案分析[J].中小学数学（小学版）,2003(1):59-60.
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7张桂花.让学生参与“自己的数学”——“比的基本性质”案例[J].甘肃教育,2005(1):95-95.
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8付仕清.巧用“比的基本性质”解应用题[J].小学教学参考（数学版）,2006(12):47-47.
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9方旭,任福珍,董艳梅.让学生自己提出问题[J].山东教育,1998(9):41-41.
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10徐建华,吴晓雄.“比的基本性质和化简比”教学设计及评析[J].中小学数学（小学版）,2004(1):113-114.
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