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创设情境激发兴趣——鄂教版第7册《保护珍稀动植物》教学设计与评析

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摘要教学目的: 使学生知道珍稀动植物是全社会的财富,教育学生保护珍稀动植物,不伤害他们。教学准备: 1.教师将全班学生分成四组,选出一名组织能力强的任组长。 2.录制人类破坏自然界生态平衡的画面。教学过程:

作者李静张新

机构地区襄樊市襄阳区实验小学襄樊市襄阳区教研室

出处《湖北教育》 2003年第19期22-23,共2页

关键词教学情境学习兴趣《保护珍稀动植物》教学设计教学评析小学教育自然教学

分类号 G623.602 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2003年第19期

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