关注学习过程 促进学生主动发展——《除数是一位数的除法的整理和复习》教学片断与评析

片断一 师:这些都是除数是一位数的除法,你还能说出这样的算式吗? (学生踊跃发言) 师:看来像这样的算式还有很多很多,那这么多的算式,该怎样整理和复习呢?请同学们想一想。(学生一愣,显得有些不知所措,课堂上一下子显得特别安静)把你的想法告诉你的同桌。(孩子们开始小声地议论起来。