期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
最优解的“逆向”探求
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在给定的条件下求最优解,是我们经常遇到的一类题目,它的求解方法很多,譬如,不等式法、二次函数的判别式法、函数的单凋性法以及线性规划等等.我们常根据具体问题选择可行的方法.这些常用的求解方法有个共同特点:根据已知条件,直接寻求最优解.但下面这道题,想从正面直接求解,恐怕很难入手,让我们不妨抛开套路,走一条虽'陌生'但极具有启发性的解题之路,看看我们能从中学到什么.例1 四边形 ABCD 中,如果 AB、BC、CD三边长度之和为24厘米。
作者
谭蕾
机构地区
天津师范大学数学科学学院
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2003年第10期25-25,共1页
关键词
最优解
已知条件
解题思路
初中
数学
平面几何题
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈国仓.
浅谈用逆向思维解题[J]
.中学数学教学,1998(1):28-30.
2
戴翰林.
数学解题中逆向探求的若干途径[J]
.数理化解题研究(高中版),2000(5):3-5.
3
舒芳.
在数学解题教学中培养学生的思维能力[J]
.广东广播电视大学学报,2003,12(1):56-59.
被引量:1
4
马远彪.
浅谈等比数列教学中思维品质的优化[J]
.中学数学教学,1997(S1):65-66.
5
施维生,杜平.
数学解题的逆向探求[J]
.教学与管理(中学版),1996,0(1):35-36.
被引量:2
6
李正佳.
让学生思维在数学学习中快乐飞翔[J]
.中等职业教育,2008(20):31-32.
7
戴翰林.
谈谈数学解题中逆向探求的若干途径[J]
.河北理科教学研究,2000(1):14-16.
8
吴天德.
运用逆向思维培养学生的解题能力[J]
.天水师范学院学报,2000,20(S1).
中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
2003年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部