营造开放氛围 优化课堂教学
出处
《现代中小学教育》
2003年第10期27-29,共3页
Modern Primary and Secondary Education
-
1王桂萍.高中信息技术“分层教学”的探索与实践[J].新课程学习（中）,2010(3):93-93.
-
2陈保健.导师制是提高本科生综合能力的有效手段[J].中国成人教育,2013(18):153-154. 被引量：6
-
3李镇西.百问简答(五)[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2013(12):24-26.
-
4赵鹏,叶志清.高校实行导生制的实践与思考[J].扬州教育学院学报,2009,27(3):81-84. 被引量：6
-
5黄炳树.分层指导 自主学习[J].陕西教育（教学）,2005(10):35-35.
-
6肖育.谈怎样做好班主任工作[J].商业文化（学术版）,2009,0(12):187-187. 被引量：1
-
7贾一震,赵腾任.多媒体技术在班级制阅读教学中的运用[J].中外电器,2000(1):21-23.
-
8郑光启.我被学生“告”了[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2014,0(12):52-52.
-
9徐延庆.班级制、班主任制的演进及班主任学的产生[J].东疆学刊,1989,6(4):43-46. 被引量：2
-
10马海勇.数学教学中合作学习的思考[J].数学教学通讯（中教版）,2005,28(11S):11-14.
;
