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淡化教师角色意识强化学生自主精神

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摘要教师管理学生,是对学生的爱,是学生健康成长所必需的,不管则是教师的渎职.但在实际工作中,教师常常又因为对学生管得太多、太细,管得不当而适得其反.

作者张明

机构地区江苏省常州高级中学

出处《班主任》北大核心 2003年第10期45-45,共1页

关键词教师角色意识自主精神学生管理中学自理能力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2003年第10期

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