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凸五边形的地砖设计与研究性学习

Design of Protruding Pentagon and Exploring Study

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摘要地砖铺砌问题是数学与艺术联姻的老话题 ,本文运用新课程标准的教育理念 ,精心设计的教学方案 ,展示了这一课题良好的开放性、探究性和实践性 ,引发智力参与。

作者仇岷王云亭

机构地区河北石家庄铁路一中

出处《中学数学教学》 2003年第5期11-13,共3页

关键词地砖铺砌问题研究性学习凸五边形地砖中学几何教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

2003年第5期

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