联想教学法的运用与研究被引量：4

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摘要在自然科学中,许多物理过程是在大量实验和实践基础上被发现和得以验证的.教学中,由于仪器设备、实验条件等客观原因,我们难以对它们一一演示或实验.高等职业教育中这类问题更为突出.如何在教学过程中弥补这一不足呢?笔者在教学实践中运用联想教学法,选择适当的诱导因素,激起学生的思维想象,达到提高教学效果的目的.

作者张青林

机构地区安徽经济管理学院

出处《职教论坛》 2003年第20期37-37,共1页 Journal of Vocational Education

关键词联想教学教学方法高等职业教育物理实验教学教学效果教学内容

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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