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微格教室的科学管理探讨 被引量:2

PROBEINTO SCIENTIFIC MANAGEMENT OF MICRO-CLASSROOM
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摘要 微格教室是培训师范生教学技能的重要实践场所,只有从教学实际出发,正确选取和建设适用的微格教室,并从组织管理、排课管理、设备管理、资料管理、经费管理等方面制订一套科学系统的管理办法,才能充分发挥微格教室的功能,提高微格教室的使用效率,确保微格教学的效果. Microclassroom is the most important practice place where the teaching students are trained to improve their teaching skills.Neither can the functions of microclassroom be fully fulfilled, nor its efficiency improved, nor the results of microteaching ensured, until the teaching practicality is taken into consideration, suitable microclassroom is correctly selected and constructed, a set of scientific and systematic managements are established in terms of organization management, classes arrangement, facility management, data management, and outlay management, etc.
出处 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第3期309-311,共3页 Journal of Anhui Normal University(Natural Science)
基金 安徽省教育厅教学研究项目(安徽省教高[1999]76号文)
关键词 微格教室 师范教育 管理 功能 录像反馈教学 教学技能 micro-classroom micro-teaching scientific management
  • 相关文献

参考文献3

  • 1孟宪恺主编.微格教学基本教程[M].北京师范大学出版社,1992年..
  • 2孟宪恺.徽格教学基本教程[M].北京师范大学出版社,1992年..
  • 3周镭.论微型教学的组织与实施[J].中国电化教育,1996(4):13-15. 被引量:2

共引文献1

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献9

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