“发表式”作文教学对学生写作心理的积极影响
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第11期43-43,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1陈德胜.“发表式”作文教学与学生创新能力的培养[J].语文教学通讯(初中)(B),2003(11):42-42.
-
2张斌.“发表式”作文教学中的师生角色定位[J].语文教学通讯(初中)(B),2003(11):41-42. 被引量:1
-
3王安琪,张悦群.关于“发表式”作文教学实验[J].语文教学通讯(初中)(B),2003(11):40-41.
-
4顾黄初.对王安琪主持的“发表式作文教学”课题的结题意见[J].语文教学通讯(初中)(B),2002(11):6-6.
-
5李炳钟.高考政治主观性试题常见答题错误分析及其对策[J].高中生之友(青春版),2006,0(17):39-41.
-
6王慧.如何做好名著阅读题[J].试题与研究(新课程论坛),2012(8):64-64.
-
7许汉云.谈教学方法的改革[J].课程.教材.教法,1986,6(3):24-26.
-
8颜萍.词块理论在高中英语教学中的应用[J].新校园(中旬刊),2013(3):176-176. 被引量:1
-
9吴家全.用“诊断式”处理学生的展示结果[J].内蒙古教育(C),2013(8):37-37. 被引量:1
-
10朱强.“发表式”作文教学模式的探究[J].现代语文(中旬.教学研究),2010(12):132-132.
;