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强化实践,丰厚素养,鼓励创新——努力探索教育技术人才培养新模式 被引量:18

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摘要 现代教育技术专业是一个实践性很强的专业 ,随着信息技术对教育的广泛支持 ,社会对教育技术专业人才的需要已从“音像媒体的制作与应用”扩展到“数字化学习资源的设计、开发、应用”。我们认为 ,技术应用的最高境界是艺术化 ,不但要进行技术教育 。
作者 邓杰 冯锐
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第10期21-22,共2页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1.马克思恩格斯全集第23卷[M].北京:人民教育出版社,1972.第203页.
  • 2黄荣怀 曾兰芳 余冠仕.我国教育技术的发展趋势简析[Z].北京师范大学信息科学院,..
  • 3杨叔子.科学与人文交融是培养高级人才的必由之路[Z].华中科技大学,..

同被引文献54

引证文献18

二级引证文献67

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