摘要
本文结合中小学特点,提出发挥Internet的优势,努力实现Internet与中小学传统教育、电化教育优势互补的观点,分析了Internet的教育教学优势(丰富的多媒体,形式多样的交互,众多的应用信息服务,有利于打破教与学的时空界限,实现资源共享,开展平等、开放与自主的学习,有利于缩短师生心理距离,开展科技人文素质教育),从宏观和微观的角度分别介绍了在中小学教学活动中发挥Internet优势的应用实例。
出处
《信息技术教育》
2003年第12期99-100,共2页
Information Technology Education