期刊文献+

由最近发展区到学生的学业求助——自我调控学习的重要策略 被引量:6

下载PDF
导出
作者 常淑敏
出处 《当代教育科学》 北大核心 2003年第22期31-33,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献19

  • 1李晓东.关于学业求助的研究综述[J].心理科学进展,1999,9(1):60-64. 被引量:56
  • 2李晓东,张炳松.成就目标、社会目标、自我效能及学习成绩与学业求助的关系[J].心理科学,2001,24(1):54-58. 被引量:63
  • 3杨国枢.1993,《中国人的社会取向:社会互动的观点》.杨国枢,余安邦主编.《中国人的心理与行为:理论与方法篇》,台北:桂冠图书公司.
  • 4Nelson-Le Gall S.Help-seeking behaviorinlearning.In:Gordon E.W ed.Review of research in education.Vol 12.Washington.DC:American Educational Research Association.1985.290-311.
  • 5Nicholls JG.Achievement motivation:Conception of ability,subjective experience,task choice and performance.Psychological Review.1984,91:328-346.
  • 6魏华忠、周仁来、马健生.教育统计与测量[M].大连:辽宁师范大学出版社,1999.
  • 7张厚粲.心理与教学统计学[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 8Arbreton A. Student goal orientation and help - seeking strategy use. In: Karabenick S A eel. Strategic help seeking implications for learning and teaching. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1998.95 - 116.
  • 9Ryan A M,Pintrich P R."Should I ask for help?' The role of motivation and attitudes in adolescents' help seeking in math class. Journal of Educational Psychology, 1997,89:329-341.
  • 10Woters C A, Yu S L, Pintrich, P R, The relation between goal orientation and students' motivational beliefs and selfregulated learning. Learning and Individual Differences, 1996, 8:211 - 238.

共引文献329

同被引文献76

引证文献6

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部