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感悟新标准驾驭新课堂

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摘要根据国家新课程标准要求,针对数学学科的特点,变机械学习为愉快接受,变被动吸收为主动探求知识,使数学课变得生动有趣、充满生机,是提高数学教学效率的关键。一、改变数学严肃、冷峻的面孔,使课堂增加人文性、艺术性。

作者乔国燕

出处《陕西教育（教学）》 2003年第11期22-22,共1页

关键词课程标准课堂教学数学教学教学方式学习态度

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2003年第11期

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