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课堂讨论的契机与策略
被引量:
3
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摘要
在小学数学课程改革的实践中,我对课堂讨论的教学方式进行了多角度的探索和研究,取得了很好的教学效果。下面从课堂讨论的契机和策略这两个方面谈谈自己的体会。 一、课堂讨论的契机 课堂讨论的成败与作用的大小,很大程度上取决于时机的选择与确定。那么,何时进行课堂讨论才恰当呢? 1.
作者
周恩萍
机构地区
武汉市武昌区解放桥小学
出处
《湖北教育》
2003年第21期29-30,共2页
关键词
课堂讨论
小学教育
数学教学
课程改革
教学方式
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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