坚持校本研究 推进课程改革

校本研究是以学校为研究主阵地,以学校教师为主体,以学校教育、教学中的问题为研究对象,以促进学校发展、教师专业化水平的提高为目的,把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。在新一轮课程改革中更好地发挥校本研究的作用,是全面落实课程改革目标、推进素质教育的一项不容忽视的工作。