为孩子铺设成功的轨道——小学生养成教育的实践与探索

一、对养成教育的基本认识养成教育是从小培养学生良好的习惯,使其终身受益的教育。何谓“习惯”?“习”字的最初意义是“鸟数飞(反复地实践)”,“惯”者,常也。专家认为,人的行为可以分为三个层面,第一个层面是被动的,第二个层面是主动的。