把复习的主动权交给学生
出处
《中学化学教学参考》
2003年第11期57-59,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
-
1林莘.让评价成为激活课堂的有效手段[J].福建教育,2004(12A):40-41.
-
2陈光远.对农村初中班级管理的再认识[J].新课程学习(中),2010(9):165-165.
-
3房素文.浅谈优化地理课堂教学的途径[J].学周刊(上旬),2012(11):36-36.
-
4夏义友.复习也精彩[J].小学教学参考(数学版),2012(6):72-72.
-
5蔡蕊蕊.卖报[J].课堂内外(小学版),2002(Z1):102-102.
-
6新华.教育部:做好灾区中职学校复课、就业和招生工作[J].西北职教,2008(5):4-4.
-
7冯冬生.地理事物中的辩证分析[J].吕梁高等专科学校学报,2003(2):71-72.
-
8教育部发出通知要求做好地震灾区中等职业学校复学复课、毕业生就业援助和招生工作[J].中国职业技术教育,2008,24(17):1-1.
-
9葛桦.优化复习教学 提高复习效率[J].文理导航,2013(5):25-25. 被引量:1
-
10令狐云国.数学的有效复习[J].杂文月刊(教育世界),2015,0(7):249-250.
;