期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重视学生的思维过程——读《由一道试题引发的思考》有感被引量：2

原文传递

导出

作者晓鄂

出处《小学数学教师》 2003年第9期21-26,共6页

关键词学生思维过程《由一道试题引发的思考》读后感数学小学教学

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1孔凡哲,王郢.在课堂教学中如何看待过程与结果[J].广西教育,2005(06A):10-13. 被引量：9
2潘红艳.结果真的那么重要么？——从两个案例谈我对教材中情境图的处理[J].小学数学教师,2005(7):93-96. 被引量：1
3唐小俊.基于儿童朴素理论的科学教学过程模式初探[J].教育研究与实验（新课程研究）,2006(1):12-15. 被引量：1
4苏霍姆林斯基．给教师的建议[M]．北京：教育科学出版社.2006,(4).

引证文献2

1茅卫其.请关注儿童真实的思维世界——儿童朴素理论下对“角的认识”教学案例的思考[J].当代教育科学,2007(5):85-86.
2陆庆高.浅议数学课堂“过程”与“结果”的重要性[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2018(6):28-29.

小学数学教师

2003年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部