几种常见的基本数学思想方法的运用

导出

摘要在中学数学中,基本数学思想(函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想)不同于一般的具体的数学解题方法(如数学归纳法、待定系数法、配方法、换元法、消元法、放缩法、判别式法等等),基本数学思想,较之具体的数学解题方法,属于更高次层的范畴,是对数学对象、概念、定理、理论的本质认识,是对数学思维观念的高度概括,是数学的灵魂和生命力. 本文将从四个方面谈谈基本数学思想的运用.

作者韩阿娟

机构地区哈尔滨师范大学

出处《数理化学习（高中版）》 2003年第20期23-24,共2页

关键词基本数学思想方法运用高中数学教学代数

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张卫兵.数形结合在函数与方程中的应用[J].理科考试研究（高中版）,2012(6):3-4.
2王琰玲.巧用“假设思想方法”解决数学问题例谈[J].中国校外教育（中旬）,2014(5):35-35. 被引量：2
3张钟谊.高考对数学思想方法的考查分类简述[J].考试（新英语）,2001,0(9):20-21.
4洪建林.提高学生解决实际问题的能力[J].江西教育（教学版）（B）,2007(7):60-60.
5童其林.解答数学填空题的若干策略[J].中学语数外（高中版）,2004(3):19-21.
6沈海峰.引入分类思想,为小学数学教学注入生机[J].新课程导学（上旬刊）,2014(11):46-46. 被引量：1
7“数学广角”教什么,怎么教[J].湖南教育（下旬）（C）,2010(7):30-32.
8刘金英.2008年中考数学试题分类解析（九）——相似和解直角三角形[J].中国数学教育（初中版）,2009(1):80-87.
9刘如玉.为有源头活水来——谈小学数学教学的生活化[J].俪人（教师）,2015(5):13-13.
10杨林.初中学业水平考试“空间与图形”复习建议[J].课程教材教学研究（中教研究）,2013,0(Z1):50-51. 被引量：2

数理化学习（高中版）

2003年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

几种常见的基本数学思想方法的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史