用v-t图象巧解一类高考压轴题

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摘要 2003年普通高等学校招生全国统一考试(新课程卷)物理卷(江苏)的压轴题,是由2000年全国高考物理压轴题演变而来,陈题再出,不是机械重复,而是改变条件、改变情景,由单一的两体作用(弹簧振子模型)演变为由多个两体相互作用(弹簧振子模型)的整合,给系统设置新的初始状态和约束限制,设计不落俗套,推陈出新,是一道既能反映考生思维品质,又能体现考生在新情景下分析解决问题能力的优秀试题.下面对此题的图象解法加以剖析.

作者肖国龙

机构地区江苏省江阴高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2003年第20期27-29,共3页

关键词 V-T图象高考压轴题教学物理解题技巧

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2003年第20期

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