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质疑“禁止排名次” 被引量:1

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摘要 不少地区的中小学都已禁止给学生排名次的做法,这大概是在保护学生的尊严吧?可假如不排名次,但考分还是公开的,"已知几个数,然后将它们从小到大地排列"这道应用题,对于稍大一点的学生来讲,真是易如反掌.结果,得48分的学生依然抬不起头,人人都很清楚,他在为全班断后;考58分的学生依然孤独,谁也不愿意和他做朋友.这样看来,在分数公开的情况下,禁止排名次,只是一种形式化了的尊严保护,真有点掩耳盗铃的味道.
作者 沈建新
出处 《班主任》 北大核心 2003年第9期30-30,共1页
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