期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“替蝶破茧”的启示
原文传递
导出
摘要
一只美丽的蝴蝶的孵化孕育过程是这样的:受精卵经过孵化变成菜青虫,由菜青虫结成茧,然后破茧而出,成为一只美丽的蝴蝶.从结茧、破茧到化蝶,是一个痛苦的生命孕育过程.如果我们出于怜悯、同情、仁慈之心,不忍心坐看蝶儿"作茧自缚"的痛苦,而"替蝶破茧",想一想,结果会怎样?那样的话,恐怕我们不是替蝴蝶加速完成它的生命孕育过程,而是把一个即将升华的生命扼杀在幼虫阶段,我们将再也看不到翩翩起舞的彩蝶了.
作者
王三玲
机构地区
陕西省西安市高新开发区唐延路高新一中高中部
出处
《班主任》
北大核心
2003年第9期37-37,共1页
关键词
独立思考能力
班主任
班级管理
管理方式
教育理念
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邢淑莲,刘强,王洋,张志国.
破茧方能化蝶——动手能力高校人才培养的核心[J]
.中国科技博览,2011(17):289-289.
2
从教师[J]
.成才之路,2012(19).
3
李大圣.
“教育家办学”,梦想如何照进现实[J]
.今日教育,2010(4):13-14.
4
黄伟.
破茧羽化成蝶[J]
.社会工作,2008(23):47-48.
5
章慧.
破茧为蝶——中等生心理辅导个案研究[J]
.学问(现代教学研究),2012(9):108-108.
6
李敏.
中国发展教育学研究的现状[J]
.上海教育科研,2007(7):9-13.
7
丁国纯.
变“替蝶破茧”为“咬茧自出”——小学英语课堂实施“生态交流”的反思与策略[J]
.辽宁教育,2013(10):85-87.
8
吴芳.
走上教学研究的幸福之路[J]
.儿童音乐,2013(11):62-65.
9
谭远森.
在反思中“破茧” 在学习中高飞[J]
.中学教学参考,2009(5):4-5.
被引量:1
10
张悦.
质变学习,助推教师“蝶化”发展[J]
.山东教育(幼教版),2016,0(9):17-20.
被引量:1
班主任
2003年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部