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如何让学生“站起来就说”

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摘要前段时间,看到裘瑾老师发表在<班主任>2002年第11期上的一篇文章<有感于"举手发言">."举手发言"确实存在着该文所说的种种弊端,特别对初三学生而言,更是突出.

作者顾义宏

机构地区江苏省海安县双楼初中

出处《班主任》北大核心 2003年第9期38-38,共1页

关键词课程改革创新能力课堂提问课堂气氛初中

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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班主任

2003年第9期

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