期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文课中的情感教育——情感教学在《秋天的怀念》一文中的体现

原文传递

导出

摘要唐代大诗人白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”阅读教学如果没有情感血液的流动,就会显得苍白无力,索然寡味,就会导致学生对知识感触的迟钝。阅读教学中情感应如何培养呢?教学时可以多角度多范畴地挖掘丰富的情感内涵,

作者张玉联杨科

机构地区银川市金凤区教研室海原县兴仁学区

出处《宁夏教育》 2003年第10期21-22,共2页 Ningxia Education

关键词情感教学语文课《秋天的怀念》阅读教学换位体验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1贾宪章.假如我是你[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2008,0(11):14-14.
2孙龙根.营造感情朗读的“四境”[J].考试周刊,2009(27X):73-74.
3姚金芳.换位体验[J].幼儿教育（教育教学）,2008(4):45-45.
4贾宪章.“换位体验”[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2013(4):15-15.
5袁桂利.“换位思考”不如“换位体验”——对教材中两次提出“换位思考”观点的所感所想[J].黑龙江教育（中学版）,2013(7):50-51.
6阮益娣.换位体验显特效[J].成才之路,2008,0(10):85-85.
7沙建华.有效换位体验:语文课堂彰显儿童味的基本策略[J].七彩语文（教师论坛）,2012,0(9):18-19.
8孙乾.体验式教学——学生参与的最佳途径[J].才智,2011,0(35):96-96.
9张春杰.还原语文阅读课的本真味道[J].考试周刊,2013(16):36-36.
10周士学.浅议《品德与社会》教学的实效性[J].课程教育研究,2015,0(6):72-73.

宁夏教育

2003年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部