让数学课堂显现真正的活力

课堂教学改革,是围绕“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”这一策略思想展开的,在探索符合素质教育要求的策略中,教师最基本的策略应当使自己的课生动有趣,这不仅是因为生动有趣本身就是课堂活力的外显特征。