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小学数学教学中应该让学生多“说”
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摘要
随着新课程理念的逐步完善和日臻成熟,课堂教学中让学生积极参与、主动探索、自主获取知识技能这一理念正被广大一线教师认同。下面就小学数学教学中学生在课堂互动中的“说”这一环节,谈一点个人粗浅的认识和体会。
作者
张万虎
机构地区
彭阳县白阳镇第一小学
出处
《宁夏教育》
2003年第10期38-40,共3页
Ningxia Education
关键词
小学
数学教学
课堂教学
课堂提问
课堂回答
学生培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
2003年 第10期
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