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让学生自主学习自由感悟
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摘要
语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。
作者
滑治玲
机构地区
银川市兴庆区第十六小学
出处
《宁夏教育》
2003年第10期35-36,共2页
Ningxia Education
关键词
小学
语文教学
学习指导
自主学习
师生关系
导读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
2003年 第10期
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