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英语分层教学模式探讨被引量：4

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摘要一、分层教学的理论依据面向全体,不是不承认层次.所谓"分层次"是指学生在学习各方面综合素质的动态分层.教学的对象是人,而从心理学角度来讲,人的个性特征及心理倾向不尽相同.

作者邱雅敏

机构地区宁波机械工业学校

出处《机械职业教育》 2003年第10期30-31,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词分层教学教学模式英语教学英语考试

分类号 H319 [语言文字—英语]

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机械职业教育

2003年第10期

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