让身体也会“说话”

[设计理念] 中国语言学家陈望道先生把体态语言称作"态势语",西方有人称之为"人体示意图".体态语言在言语交际中是一种外观形式,具有可观性,它给人的印象往往十分深刻.三、四年级学生已经不像一、二年级学生那样,生气时就哭,不高兴时就闹或乐得仰脸朝天.他们会用微笑表示同意,会用瞪眼表示愤怒等.但是,他们还不十分明确运用体态语言的益处和技巧.因此,教师要帮助学生了解及运用体态语言的意义和方法,进行合理的交流,使他们更文明、更健康地成长.