一个有隔代教养记录的幼儿个案分析
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1孟庆艳.隔代教养对幼儿早期社会性发展的影响探讨[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(8):119-120. 被引量：4
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2何东.家长如何配合老师教育孩子[J].人生十六七（家教指南）,2010(1):26-26.
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3郭海军.培养幼儿音乐表现力中应用隔代教养的利弊[J].时代教育,2017,0(2):12-12. 被引量：1
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4叶丽萍.隔代教养:想说爱你不容易[J].晚晴,2014(9):15-17.
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5陈小燕.隔代教养对幼儿健康的影响[J].科学大众（智慧教育）,2014(1):108-108. 被引量：1
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6杨玲.如何有效地进行幼儿的隔代教养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(41):94-94.
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7杨玲.浅析3—6岁幼儿隔代教养的现状[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(39):76-76.
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8张玉岚,范咏红,张振东.在计算机课堂教学中实践教书育人[J].辽宁农业职业技术学院学报,2013,15(3):49-50.
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9樊奕岑.隔代教养中幼儿教育观念现状调查及对策[J].学园,2014,0(21):197-198.
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10孙艺,赵梦雅,李月,王晓芬.隔代教养对留守幼儿的不利影响与改进对策[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(1):87-87.
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