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走出新课程语文教学的误区

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作者 沈松明
机构地区 江苏省兴化市安丰小学
出处 《山东教育》 2003年第28期24-25,共2页
关键词 语文教学 认识误区 课堂教学 小学 多媒体技术 合作学习
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
山东教育
2003年 第28期

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