-
1阮伟强.如何面对学生的意外发言[J].数学教学,2004(6):13-15. 被引量：6
-
2王勤.当课堂遭遇学生意外发言时[J].小学时代（教育研究）,2010(1):51-51.
-
3文育球.重视课堂“意外” 培养学生的自主探究能力[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2010(S1):52-54.
-
4黄浩志.孕育学生“再创造”的“温床”——数学课堂教学中学生的“意外发言”[J].中学数学研究,2007(3):7-10.
-
5陈云赞.《正弦定理、余弦定理复习课》课例[J].中学生数理化（高考理化）,2014(4):23-23.
-
6郑向丽.善用课堂生成 培养探究能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(3):113-114.
-
7李羽萍.《伤仲永》教学案例[J].中学教学参考,2015(27):13-13.
-
8阮伟强.真的“不可能”吗?[J].中学数学研究,2011(1):46-47.
-
9陈云赞.一堂“意外惊喜”的习题课[J].数学通讯（教师阅读）,2008(4):14-15. 被引量：2
-
10陈云赞.一堂“意外惊喜”的习题课[J].数学通报,2009,48(2):29-31. 被引量：1
;
