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“开放式自学探究”活动的实践探索
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摘要
“看书自学”是我国传统的重要的自学方法,20世纪80年代初期曾盛行“自学辅导”的教学法,就是以学生看书自学为主,辅以教师的启发引导。这对于“反对注入式”起过很好的作用。
作者
彭永新
机构地区
句容市实验小学
出处
《江苏教育》
2003年第10B期20-21,共2页
关键词
数学教学
课程标准
教学模式
“开放式自学探究”教学
教学改革
教学内容
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭永新.
让自学后的课堂更精彩——“开放式自学探究”活动的实践与思考[J]
.素质教育大参考,2006(02A):41-42.
2
彭永新.
构建“开放式自学活动”的思考与实践[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2009(2):4-5.
江苏教育
2003年 第10B期
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