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课堂交流:迸发智慧火花被引量：1

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摘要让师生在交流中“平等对话”这是一位老师在执教《树》一课中的交流片断:▲你们大约需要多长时间?(2分钟、5分钟、10分钟……)这样吧,给你们10分钟时间,够不够?▲树枝上的“筋”是有,但不叫筋,也肯定不是树根,我也先给你写在这里,好不好?(师板书“筋”)

作者张俊

机构地区金坛市实验小学

出处《江苏教育》 2003年第10B期33-34,共2页

关键词课程改革科学课教学小学课堂交流科学态度教学语言

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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2003年第10B期

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