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重提惩戒,给赏识教育降降温

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摘要笔者作为工作在第一线的教师要说,赏识教育不是万能的,必要的惩戒还是急需的。一、赏识教育让人欢喜让人忧赏识学生的优点,可以引导学生愉快地求知、大胆创新。

作者周德伟

机构地区安徽省濉溪中学

出处《素质教育大参考》 2003年第10期39-40,共2页

关键词赏识教育惩戒教育教育手段创造能力心理素质自主意识教育评论

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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素质教育大参考

2003年第10期

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