“一课三人上”与“三人上一课”——记一次以课例研究为方式的教研组活动

教研组是学校以校为本研究的基本组织形式，担负了本组教师共同提高、一起发展的重任。教研组的主要研究形式是课例研究，即通过全组教师集体听课、共同评议等活动来改变观念及行为。因而，在教研组内开展课例研究及对课例研究形式的探讨将变得特别有意义，本文就是在这样一个背景下诞生的。