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教育理论研究的创新依靠什么——从夸美纽斯的“自然适应性”原则谈起
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摘要
本文认为,教育理论研究的创新需要丰富的实践累积为底蕴,需要积极的探索精神作动力,需要科学的研究方法来导向。在这三个方面,夸美纽斯关于教育的“自然适应性”原则的研究都给我们提供了有益的借鉴。
作者
杨卫明
机构地区
福建师范大学教育科学与技术学院硕士研究生
出处
《教育史研究辑刊》
2003年第3期89-91,共3页
关键词
教育理论
理论研究
夸美纽斯
“自然适应性”
教育原则
探索精神
研究方法
教育思想
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
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2003年 第3期
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