学会赞美——口语交际《学会赞美》教学设计、课堂实录及教学研究

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摘要一、教学设计 (一)说明口语交际能力是现代公民的必备能力.培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明、和谐的进行人际交流的素养,这是当前每个语文教师应该特别关注的问题.《语文课程标准》明确要求:初中生应该"能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流"、"注意表情和语气,使说话有感染力和说服力"、"在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力".

作者孙雷付雪梅

机构地区黑龙江省教育学院绥芬河市教师进修学校

出处《黑龙江教育（中学版）》 2003年第11期27-29,共3页

关键词口语交际课《学会赞美》教学设计教学目标初中语文教学课程标准

分类号 G633.302 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2003年第11期

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