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从“学会生存”到“学会关心”——试谈新世纪教育理念的传承
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摘要
终身教育是当代一种国际性的重要教育思潮,它由个别国家的活动逐步发展成为一种方兴未艾的国际教育运动.学习应贯穿于整个人生的始终,终身学习在我国很长的历史时期以来即已存在并广泛传播.
作者
王友才
机构地区
山东省曲阜师范大学附中
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第11期35-35,共1页
关键词
教育理念
终身教育
自我教育
基础教育
素质教育
学习环境
价值取向
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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黑龙江教育(中学版)
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