“教育”茅于轼们:教育不是消费品

真正的问题在于,以今日中国之经济实力,我们并非无钱办教育,而是把教育置于什么样的地位。就长远而言,短期的经济增长与教育落后所酿制的恶果——人口恶性膨胀、生态危机、贫穷、人权法治理念的缺如等等,究竟孰重孰轻,这是每一位中国人都必须深思的问题。