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浅谈小学教学中的创新
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摘要
本文通过教育学、心理学,对小学教育教学中制约教育创新的传统教学观念进行了剖析,提出了如何突破传统教学观念,以学生为主体,培养、训练学生创新能力的问题。
作者
徐地瑛
机构地区
丹巴县水子乡纳交小学校
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2003年第3期74-75,共2页
Journal of Kangding Nationality Teachers College
关键词
基础教育
小学
教学
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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康定民族师范高等专科学校学报
2003年 第3期
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