综合实践活动目标设计及具体化的理念与策略
被引量:5
The Idea and Tactics of the Objective Synthesize Practice Curriculum in the Course of Target Plan
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第11期36-38,共3页
Research in Educational Development
参考文献5
1 教育部.基础教育课程改革纲要[Z].,..
2 教育部.综合实践活动指导纲要(征求意见稿)[Z].,2001.10..
3 .综合实践活动指导纲要(3-6年级)[Z].,..
4 .综合实践活动指导纲要(7-9年级)[Z].,..
5 姜平.体验新课程--综合实践活动[M].湖南教育出版社,..
同被引文献37
1 张华,仲建维.综合实践活动课程:价值分析和问题透视[J] .当代教育科学,2005(12):3-6. 被引量:21
2 石鸥.从课程改革的目标看综合实践活动的独特价值[J] .中国教育学刊,2005(9):34-37. 被引量:13
3 蔡慧琴.论综合实践活动课程实施中的师生关系[J] .江西教育科研,2006(6):52-53. 被引量:5
4 郭元祥.综合实践活动呼唤教师的有效指导[J] .教育科学研究,2006(8):27-29. 被引量:16
5 王璋许 时樱 汤坚编.食品化学(M)[M].北京:中国轻工业出版社,1999.237.
6 Samuella B. Sigmann, Dale E. Wheeler. Quantitative Determination of Citric and Ascorbic Acid in Powdered Drink Mixes. J. Chem. Educ. 2004,81(10):1479.
7 中华人民共和国教育部.国家九年义务教育课程小学综合实践活动指导纲要[M]北京:人民教育出版社,2003.
8 陈向明.在行动中作质的研究[M]北京:教育科学出版社,2003.
9 李云淑.对综合实践活动课程主题设计的思考[J] .教育发展研究,2008,28(8):76-78. 被引量:2
10 王卓.综合实践活动课程实施模式的构建[J] .教育科学,2008,24(2):43-46. 被引量:9
1 冯东梅.让英语学习目标具体化[J] .山东教育,2016,0(1):99-99.
2 张向民.素质教育目标具体化的几点探索与思考[J] .中等医学教育,2000,18(12):40-41.
3 尹怀宝,蒋延敏.新课程下教学设计有效性的思考[J] .基础教育研究,2010(4):20-22. 被引量:2
4 邬林锋.综合实践活动中的问题及对策[J] .教育文汇,2014,0(21):36-37.
5 范蔚.实施综合实践活动对课程资源的开发利用[J] .教育科学研究,2002(3):32-34. 被引量:122
6 陈禄凤.对综合实践活动热点问题的冷思考[J] .湖北教育,2007(1):43-43.
7 潍坊市实验学校:教育内容、教学方法与办学模式三突破[J] .基础教育课程,2009(3):15-16.
8 唐宏宇.实施综合实践活动的哲学思考[J] .科学咨询,2007(12):19-20.
9 谭永金,金培元.实施综合实践活动应处理好的几个关系[J] .湖北教育(综合资讯),2005(9):32-33.
10 徐学俊,周冬祥,王文.综合实践活动课实施体系的构建[J] .教育理论与实践(学科版),2006,26(2):59-61. 被引量:1
;