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运用表象训练法提高足球教学效果的实验研究 被引量:10

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摘要 实验表明 ,在高校足球普修课中运用表象训练法不仅可以提高学生掌握足球技术的速度和质量 ,增强学生分析问题和解决问题的能力 ,还可以激发学生学习的兴趣 ,改善足球课教学环境 ,进一步发展学生的视觉时空感与观察力。
作者 任洪波
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第5期143-144,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

  • 1体育院系教材编审组.运动生理学[M].北京:人民体育出版社,1991..
  • 2全国普通高等院校.教学大纲[M].北京:人民教育出版社,..
  • 3体育院系教材编审组.足球[M].北京:人民体育出版社,1986..
  • 4体育院系教材编审组.运动心理学[M].北京:人民体育出版社,1990..

共引文献1

同被引文献69

引证文献10

二级引证文献50

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