班主任应如何做好对学生的指导性工作

对学生全面的教育、管理、指导,是做好班级工作的3大支柱,但实际工作中,一些班主任往往重视教育、管理而忽视指导性工作,结果班主任说破嘴、跑断腿,还可能落在问题后面.指导性工作的滞后,使一些学生只知道什么是"不对"、"不能做",而对"怎样做"、"怎样做才好,才更有成效"知之甚少.这就需要班主任在具体"怎样做"上下功夫,因人因时因地作好指导性工作,从而达到防患于未然、事半功倍的效果.当然,指导性工作涉及方方面面,笔者结合自己在班级管理工作中的体会,谈一谈卫生职业学校学生亟待加强指导的几个方面,以期引起同行的注意.