浅谈PBL教学法在护理临床教学中的应用被引量：17

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摘要以问题为基础的学习(PBL)是一种新的教学方法.在1999级高职护生的护理临床教学中,开展PBL教学尝试,采取组织教学、指定自学内容、自学讨论等步骤组织教学全过程.实践证明,PBL教学法对提高护理临床教学质量确有实效;激发了学生的学习动机,提高了对所学知识的理解和记忆.

作者沈传华

机构地区襄樊职业技术学院湖北襄樊

出处《卫生职业教育》 2003年第10期80-81,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词护理学临床教学 PBL教学法以问题为基础的学习

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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