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解剖学授课中“身体语言”的应用

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摘要 解剖学是一门形态学科,与其它学科相比,内容繁多,连贯性不强,理论较为枯燥.在目前中专卫校条件较差,且学生整体素质较低的情况下,仅靠教师口头讲述,学生难以记忆和理解复杂的解剖学内容.在授课中,除利用标本、模型、挂图等教具外,如能适当应用"身体语言"授课,常会取得较好的效果.
作者 苏光伟
出处 《卫生职业教育》 2003年第10期124-124,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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