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新课导入趣味化在英语教学中的运用被引量：1

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摘要根据多年的英语课堂教学实践,体会到趣味化导入新课的学习往往能激发学生的学习兴趣,使学生在学习新课文开始就进入良好的学习境界,为整个教学过程创造一个良好的开端,从而引导学生从心理上产生一种自然的学习动机.

作者邵荣

机构地区盐城卫生学校江苏盐城

出处《卫生职业教育》 2003年第11期77-78,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词中等职业学校英语教学新课导入问题导入法故事导入法图像导入法联想导入法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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卫生职业教育

2003年第11期

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