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新课导入趣味化在英语教学中的运用 被引量:1

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摘要 根据多年的英语课堂教学实践,体会到趣味化导入新课的学习往往能激发学生的学习兴趣,使学生在学习新课文开始就进入良好的学习境界,为整个教学过程创造一个良好的开端,从而引导学生从心理上产生一种自然的学习动机.
作者 邵荣
出处 《卫生职业教育》 2003年第11期77-78,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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