护理程序在心内科临床护理带教中的实践被引量：2

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摘要为探讨医学模式转变后临床护理带教工作的方法,8年来有意识地将护理程序引入临床护理带教活动中,将对资料的收集、评估、计划、实施、评价贯穿于教学的全过程,取得了显著的成效.不但培养了护生严谨的工作作风,而且提高了护生对带教工作的满意度,教学活动则更具目标性、系统性和规范性,实现了师生互动、教学相长的良性循环.

作者闻亚军

机构地区南京医科大学第一附属医院江苏南京

出处《卫生职业教育》 2003年第11期119-120,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词护理程序心内科临床护理带教护理评估带教计划计划实施

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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卫生职业教育

2003年第11期

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