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诠释数学语言被引量：1

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摘要数学是一门科学,同时也是人类的文化,语言文字让人类的文化世代传承.对于每一道数学问题,我们必须先将原有的文字、符号、图形转译为相应的数学语言,并最终以数学语言的形式予以回答.

作者陈筠

机构地区天津市第二南开中学

出处《初中生数学学习（初一版）》 2003年第11期27-28,共2页

关键词数学语言初中数学教学图形解题技巧文字符号数感符号感化归能力发散思维创新能力

分类号 G633.602 [文化科学—教育学] G01-09 [文化科学]

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初中生数学学习（初一版）

2003年第11期

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